Үр Дүнтэй Сургалтын Хөтөлбөрийн Арван Зөвлөмж

Ур чадвар, өөртөө итгэх итгэл нь ажлын байран дахь хамгийн тохиромжтой холимог юм. Эдгээр шинж чанар бүхий ажилтнууд бусдыг хамтран ажиллах, аюулгүй, үр бүтээлтэй орчинг бий болгоход түлхэц болно. Та энэ утопи байгууламжийг хэрхэн барьж байгуулах вэ? Үр дүнтэй сургалтын хөтөлбөрийг бий болгох нь эхлэх хамгийн сайн арга юм. Гэсэн хэдий ч хүчтэй, мэдлэгтэй боловсон хүчнийг бий болгох нь үнэ төлбөргүй биш юм. Эдгээр 10 зөвлөгөө нь таны сургалтын ихэнх долларыг гаргахад туслах болно.

Зөвлөгөө 1: төрөл бүрийн ашиглах. Та олон сургалтын хэвлэл мэдээллийн хэрэгсэл, арга байдаг: Та тав тухтай санагддаг болох олон ашиглах. Жишээ нь, та electrici ans бүлэг Шинэ моторт хөтөч алдааг олж засварлах талаар зарим нэг баримтыг хэлэх бол, Хэрэв та ямар нэг мэдлэг дамжуулах болно. Харин та нар тэднийг тэр диск дээр видео үзэхийн зөвшөөрөх бол илүү дээр өнгөрөх болно, гарын авлагыг уншиж, үүн дээр ажиллаж байгаа өөр нэг цахилгаанчин үзэх, эсвэл үүнийг хэрхэн олж засварлах талаар соронзон хальсны сонсох. Та мэдээллийг танилцуулах илүү арга зам, илүү таны ажилтнууд сурч, хадгалж болно. Сургалтынхаа хурд, хэв маягийг өөрчил. Албан есны сургалт сайн боловч албан бус сургалт нь олон цоорхойг дүүргэдэг. Сэтгүүл, ном, ажлын байран дээрх сургалт (OJT) нь бүгд маш их хэрэгтэй байдаг. Сэтгүүлүүд нэг дугаарт олон сэдвийг хамардаг учраас та олон мэргэжилтнүүдийн мэдлэгийг нэг дороос авчирч чадна.

Зөвлөгөө 2: давтлага хэрэглэ. Албан бус сургалтын давтлага нь сургалтын хэсгийг уриа лоозон, факт, зураг болгон буулгана гэсэн үг юм. Зарим нэг санаа тухай өгүүлбэр, эсвэл хоер нь цалингийн хамт цаасан хуулга зэрэг аюулгүй байдлын сургалт сайн ажиллах болно. Та бас зураг оруулж болно, чимэглэл, эсвэл дүрс даяар таны цэгийг авах. Тэр ч байтугай сэтгүүлийн нийтлэлийн хуулбарыг, магадгүй жилд хоер удаа өнгөрч байгаа нь ажилчдад чухал мэдээллийг санахад тусалдаг. Давтан сургалт нь албан есны сургалтын давтлагын нэг хэлбэр мөн. Шинэ материалаар үргэлжлүүлэхийн өмнө өмнөх хуралдааныг Дүгнэхэд.

Та мөн жил бүр эсвэл хагас жилийн нөхөн сэргээлтийг дагаж болно. Хэн нэгэн мастер Цахилгаанчны лиценз олдог гэж үзье. Энэ лиценз нь NE код болон кодтой холбоотой тооцоог хэрхэн хийх талаар өргөн мэдлэгтэй байхыг шаарддаг. Гэсэн хэдий ч ердийн мастер цахилгаанчин нь шалгалтанд шаардлагатай мэдлэгийн зөвхөн хэсгийг ашиглах бөгөөд бусад чиглэлээр мэдлэгээ өргөжүүлнэ. Хэрэв та сар бүр давтан сургалт авдаг бол баасан гараг бүр 1 цаг гэж хэлэхэд та энэ мэдлэгийн ихэнх хэсгийг цахилгаанчны оюун ухааны өмнө хадгалдаг. Жилд нэг удаа, та нар дахь гэрт мастер шалгалтын хэсгийг өгөх нь хагас өдөр авч болно. Энэ бага түвшний давталтыг ч гэсэн туулж байгаа хэн бүхэн лицензийн өдөрт 90% бэлтгэлтэй байх болно.

Зөвлөгөө 3: санал ашиглах. Санал хүсэлт нь суралцагчийг эргүүлэн татах мэдээлэл хийж суралцахыг бататгадаг. Санал хүсэлтийн арга нь чухал юм. Жишээлбэл, мастер Шалгалт нь хүмүүсийг айлган сүрдүүлэх хандлагатай байдаг. Товч асуулт хариулт нь айлган сүрдүүлэлгүйгээр суралцах туршлагыг бэхжүүлдэг. Үнэндээ, байнга таавар дээр амжилт оюутны итгэлийг нэмэгдүүлэх болно. Асуулт хариулт нь албан есны, албан бус, аман эсвэл бичгээр байж болно. Эдгээр хэрэгслийг хослуулан ашиглах нь хамгийн сайн арга юм.

Зарим шалтгааны улмаас хоер талын хөдөлгөөнтэй үед сурах харилцааны зам илүү өргөн байдаг. Санал хүсэлт авах нэг энгийн арга бол үүнийг асуух явдал юм. Жишээ нь: “та өнөөдөр Фото мэдрэгчийн талаар юу сурсан бэ? 5 мин аваад надад зарим нэг мэдээллийг хэлээрэй.”Зарим компаниуд дараагийн тайланг бичихийг цахилгаанчнаас шаардах замаар санал хүсэлтийг авахыг хичээдэг. Энэ арга нь хүйтэн, үл ялиг мэт санагддаг тул сургалтыг бэхжүүлдэг сэтгэл хөдлөлийн элемент байхгүй л болов уу.

Зөвлөгөө 4: бага тунгаар хийнэ. Нэг удаа наад зах нь хэтэрхий их-ихэнх хүмүүс сайн зүйл хэтэрхий их авах бол “гарч шатсан” авах болно. Энэ бол ихэнх оюун ухаан ажилладаг арга зам юм. Хэрэв та долоо хоногийн сургалтын хуваарь гаргах гэж байгаа бол өдөр бүр бүтэн сэдвийг хамруулахын оронд таван сэдвийг нэг дор, нэг дор, таван өдрийн турш бага зэрэг тараахын тулд илүү сайн хийх болно. Засаг захиргааны хувьд энэ нь бага зэрэг илүү ажил юм, Харин зардлаа нөхөх их өндөр байна. Өдрийн оройтой байх нь бага тунгаар хэрэглэх бас нэг хялбар арга юм.

Зөвлөгөө 5: мэдлэгийг шууд хэрэглэ. Хэрэв та үүнийг хэрэглэхгүй бол ямар нэгэн зүйлийг мартах нь хэтэрхий хялбар юм. Мэргэжилтнүүд суралцах “хадгалах хугацаа” дээр санал нийлэхгүй байгаа боловч шинээр олж авсан ур чадварыг ашиглахын тулд хоер долоо хоногоос илүүгүй хугацаа хүлээх хэрэгтэй гэсэн зөвшилцөлд хүрсэн байна. Хүмүүс мартаагүй байсан ч сурах хөрөнгө оруулалтаа тэр дор нь ашиглаад хийж чадна гэдгээ мэдээд их урам зориг авдаг.

Хэн нэгэн нь сургалтын хичээлээс буцаж ирэхэд тэр хүнд тухайн сургалттай холбоотой зарим ажлыг даалгана. Жишээлбэл, Хэрэв та PLC сургалтанд хүн илгээх гэж байгаа бол тэр хүнийг буцааж авах хүртэл яаралтай бус PLC ажлыг хойшлуулаарай. Дараа нь тэр ажлыг дөнгөж сургалтанд суусан хүнд өгнө. Глория Штайнемийн алдарт хэлсэн үгийг санаж, ” надад хэлээч, би мартах болно. Надад үзүүл, би санахгүй байж болно. Намайг татан оролцуулах, би ойлгох болно.”

Зөвлөгөө 6: Энэ нь interes түүндээ хүрэх болгох. Хүмүүсийг төрүүлж, оюун ухаан нь хөвөнгийн оронд чулуу болдог. Материалыг хуурай байлгаж, та хаана ч хүрэхгүй.

Нэгдүгээрт, Хэрэв та бичгийн материал ашиглаж байгаа бол тэдгээрийг чанга уншихад тэд хэрхэн дуугардаг вэ? Зохиолч таныг хэлэлцүүлэгт оруулахыг хичээдэг үү? Хэрэв та ямар нэгэн сэтгэл санааны хариу мэдэрч байна уу? Материал үгтэй, эсвэл явцуу сонсогдож байна уу? Хэрэв тийм бол сургалтын материал муутай болгодог. Энэ нь товч бөгөөд тодорхой байх хэрэгтэй. Хэрэв зохиогч үүнийг уншигчтай хуваалцахын оронд асар том үгсийн сантай хэн нэгэнд сэтгэгдэл төрүүлэхийн тулд бичсэн шиг материал сонсогдож байвал тийм байж магадгүй юм. Нөгөө талаар, Хэрэв зохиолч тантай ярилцаж байгаа мэт санагдаж байвал энэ нь сургалтанд ашиглах сайн материал байж магадгүй юм.

Хоердугаарт, та оюутнуудын материаллаг болон бусад ашиг сонирхлын хооронд ямар нэгэн адил төстэй зурж чадах уу? Энэ нь тэдний ажил, амьдралд хэрхэн нөлөөлөхийг та тэдэнд үзүүлж чадах уу? Энэ нь гадны ямар нэгэн ашиг сонирхолтой холбоотой юу? Хүн бүрийн профайлыг бий болго.

Гуравдугаарт, боломжтой үедээ интерактив элемент нэмнэ. Бүлгийн төсөл, хэлэлцүүлэг нь энэ зорилтыг биелүүлэхэд тусалдаг. Энэ нь тэдний ажилтай хэрхэн холбоотой болохыг хүмүүсээс асуух нь үргэлж сайн байдаг. “Та харамсал аялал өгөх таслуур байна уу?”Өөр нэг асуулт байж болох юм:” Хэрэв та өөрийн үйлдвэрт ямар ч болхи wireway байна уу?”Сонирхолтой болгохын тулд сургалтыг өөриймшүүл. Хүмүүс танд шууд хэрэгцээгүй мэдээлэл дамжуулахаас илүү тэдэнд асуудлаа шийдэхэд нь туслах үед илүү сонирхолтой байдаг. Тэр хэрэгцээг хай!

Зөвлөгөө 7: сургалтын мэргэжилтнүүдийг ашиглах. Хэд хэдэн компаниуд янз бүрийн, давтлага, жижиг тунгаар зарчмуудыг ашигладаг сонирхолтой сургалтын видео болон бусад аппарат үйлдвэрлэдэг. Мэргэжилтнүүд гэж хэн бэ? Мэдээж мотор хийдэг компани моторын тухай мэддэг. Дижитал мультиметр хийдэг компани Дижитал мультиметрүүдийн талаар мэддэг. Эдгээр компаниуд маш бага үнээр сургалтын аппарат өгдөг. Та EC энэ асуудлыг дамжуулан хайж эдгээрийн зарим нь олж болно & M.

Та өөрийн ард түмний дунд мэргэжилтэн байна ойлгох. Тэд бүгдийг мэдэхгүй байж болно, Гэхдээ тэд сургалтын сайн нөөц байх нь хангалттай мэднэ. OJT-ийн ердийн зохицуулалт нь сэтгүүлчийн дор ажилладаг Дадлагажигч юм. Хэрэв та дадлагажигч нарт өгсөн ажлын төрлийг хянаж байгаа бол тэдний туршлагыг сургалт гэж тооцож болно.

Та бүхэнд мэргэжлийн хяналт бүхий зуух байна гэж хэлье. Та зуух хадгалах дөрвөн хүн байна. Хэрэв та ямар нэгэн томоохон засвар, алдааг олж засварлах хийх үед тэдний нэг нь үргэлж тархи болж байна. Тэр хүн бусад хүмүүсийг хослуулахад хэрэгтэй хүн байж болно. Та ижил OJT техникийг ашиглаж болно цахилгааны дагалдан ашиглах: мэргэшсэн хүний удирдлаган дор гар дээр сургалт.

Хэрэв та өөрийн дахь гэрт мэргэжилтнүүд албан есны сургалт дээр тавих хүсэж байгаа бол, бусдыг хэрхэн сургах талаар тэднийг сургах. Таны орон нутгийн олон нийтийн коллеж нэг нөөц юм, эсвэл олон “сургагч багш сургах” семинар нэг нь таны мэргэжилтнүүдийг илгээх.

Зөвлөгөө 8: таны үйлдвэрлэгчид ашиглах. Борлуулагчид тогтмол мини-курс дээр тавих. Эдгээр нь тодорхой бүтээгдэхүүнийг онцолж болох боловч оролцогчдын ашиглаж болох мэдээллийг дамжуулах нь зүйтэй юм. Олон удаа борлуулагч таны оффис эсвэл үйлдвэрт ирнэ. Олон компаниуд борлуулалтын төлөөлөгчдөө сургадаг. Олгосон, тэр сургалт тоног төхөөрөмж тодорхой байх хандлагатай байдаг, гэхдээ та худалдан авч, тодорхой тоног төхөөрөмж ашиглаж болохгүй вэ?

Энэ төрлийн сургалт нь зарим талын ашиг тустай байдаг. Нэг зүйлийг хэлэхэд, өөрийн чинь хүмүүс борлуулагчдыг нэгдүгээр нэрээр нь мэддэг болсон. Заримдаа, энэ нь танд өөрөөр авч чадахгүй байсан онцгой үйлчилгээг авч болно. Мөн та өөрийн тоног төхөөрөмжийн талаар илүү ихийг мэдэж, ихэвчлэн бүтээгдэхүүний шинэчлэх мэдээллийг богино жагсаалтад хүртэл салхины; болон бөмбөг таг, халив, болон үзэг үйлдвэрлэгчид нь ихэвчлэн эдгээр мини-курс үед гарч гар үргэлж нэмэгдэл урамшуулал байна.

Зөвлөгөө 9: матриц ашиглах. Олон инженер, санхүүгийн төрлүүд ихэвчлэн хүснэгт ашигладаг. Хэрэв танд хүснэгтийн мэдлэг байхгүй бол тусламж хүс. Хэрэв танд матриц байхгүй бол та сургалтаа хафазард байдлаар удирдаж байна. Энэ нь таны төлөө ажилладаг хүмүүст ямар нэг зүйл хэлдэг. Мессежийг эерэг болгож өөрчил.

Хамтран ажиллагсдынхаа ард хэн ч байх дургүй. Хэрэв алдартай байрлуулсан бол матриц нь хүмүүст өөрсдийн сургалтын явцыг үе тэнгийнхэнтэйгээ харьцуулах боломжийг олгодог. Энэ нь урамшуулах нөлөө үзүүлж болно. Хэрэв та ийм матриц илгээх өмнө, Хэдийгээр, та тэнцвэргүй байдлыг засах чиглэлд наад зах нь эхний алхам авч байсан эсэхийг шалгаарай. Хэн нэгэн хууран мэхэлсэн гэж бодож байгаа бол, энэ нь яагаад шалтгааныг таниулах нь үр ашиггүй байх болно.

Зөвлөгөө 10: хүн бүрт боломж олго. Мэдрэмж хууран мэхэлсэн тухай тэр сэтгэгдэл юу байсан бэ? Хэрэв та ажилтныг сургалтын хувьд бүлгийн ард үлдээвэл тэр хүнийг гадуурхдаг. Та тэдэнд итгэлтэй байх харуулах сургалт ашиглах, тэдний хувь нэмэр чухал юм.

Хүн бүрийг чухал гэдгийг харуулахдаа сургалтыг удирдан зохион байгуулах арга барилаар дамжуулан багийн динамик байдалд эерэг нөлөө үзүүлдэг. Хүн бүр ямар нэгэн зүйлд шинжээч байх үед та сургалтын гол зорилгын нэг болох хүчтэй, мэдлэгтэй боловсон хүчнийг хийж гүйцэтгэсэн. Ийм орчноос хандлага багаар ажиллах, түүнчлэн шилдэг бий өгөх.